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第331章 父武子文

作者:我说那个谁返回目录加入书签推荐本书
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    开始的时候,众人都没有注意,子念与河莲跟孔子是什么关系?

    大家还以为,这两人是孔子的同伴。

    后来才知道!这两人是孔子的学生。

    他们不仅是孔子的学生,还是会武功的人,是保护孔子的。

    顿时!让不少人惊诧起来!

    心想:孔丘何德何能?能让两个跟他年龄差不多的人信服?人家愿意跟随他保护他,并且认他做老师?

    子念、河莲的年龄与孔子也就相差几岁,从外表看上去,是差不多大的。

    经过“考试”后,大家才真正地明白,子念与河莲两人为什么那么信服他了。不说人家同龄人信服他,就连我们这些自以为是的人都信服,是不是?

    “什么?那两个小娃是丘儿的学生?不可能吧?”慎老第一次听说后,也是不敢相信。

    后来见孔子果然不凡,慎老才改变态度的。

    “好!好!他的父亲曾经武功、武力过人,德行天下!我们这些世交,都受过他的恩惠!好!好!一文一武!好!文在才德,有才有德就会有人相佐。好!看来!丘儿他注定在才德上出众了!”

    慎老夸奖起来。

    这天!并虎的后人那边还是没有消息,慎老就把孔子叫了过去,询问起来。

    自从行了加冠礼后,孔子就从丘城镇宋掌柜的客栈搬了出来,住到慎老的家里来了。其他人,也都跟随着过来,住在慎老这边。

    古代人不讲究住星级宾馆什么地,只要不住在外面就行,有一间屋就可以住人。

    “丘儿!不!孔子!你?你将来有什么打算呢?”慎老问。

    马上就要成亲了,你将来做什么职业呢?还是继续做儒生,当吹鼓手,给别人办理丧事?还是?

    慎老的意思很明显,是不希望孔子继续做儒生当吹鼓手的。因为!他的父亲是士!

    再则!侄儿孔子这么优秀,也不应该再从事儒生的职业。他是士,就应该从事符合士级身份的事业。

    虽然从事儒生职业,孔子的收入很高。要是他带几个徒弟做帮手,收入就更高。可不管怎么说!那不是一个士级身份的人从事的职业。

    说真的!当听说孔子以前是从事儒生事业,当吹鼓手,慎老的心里很难过。孔父是士,在鲁国是个有功之人。可到了他儿子手上,就沦落到这个地步了。

    那个嫂夫人!一切都是源于那个嫂夫人!

    嫂夫人太厉害了,他算是领教过了。

    所以!孔子为了生计,不得不从事儒生职业,给别人办理丧事当个吹鼓手。

    这一切都是嫂夫人逼迫的啊!

    可以想象!自从孔父辞世后,孔子母子二人经历了多少苦难!

    慎老想起这些,都不由地对孔母敬重起来。兄长后续的这位“嫂夫人”,是个怎样地女子?

    她能够在丈夫死后独自把儿子抚养长大,并且!培养出如此优秀地儿子,那是一位多么伟大地母亲!

    “我想当先生,教育学生,为国家培养人才!”孔子答道。

    当然!这不是孔子的原话,是用现代语言翻译过来的。

    “嗯!好!”慎老满意地点头道。

    “可是?在这个乱世中,又有几个能交得起学费呢?能上学的人能有几人?是不是?丘儿!我觉得你还是考虑一下,能否有入仕的机会,当个官吧!以你的才学,当官是不成问题的!你是士级身份。大周律法规定,士级身份是可以去当官的。所以!周制规定了‘飨士’选拔制度,专门选择士级人才……”

    听慎老说起飨士,孔子的脸色当场就变了下来。想想被阳虎赶出来并羞辱的事,他的心里还是有阴影的。

    由此!要想在鲁国出仕做官,可能有一定地难度。

    在鲁国做官,必然要与季平子打交道。而阳虎是季平子家的家臣,自然是少不了与他产生交结。有阳虎这么一个人在鲁国做官,并且与他不时地有交结,可以想象!人家一样继续拿捏你,找你的麻烦,制造麻烦,制造谣言来败坏你的名声,让你无法正常做官、生活。

    在这种私人场面里,子念与河莲是不在现场的。要不然!河莲一定又要胡说八道了。

    孔子在季平子家飨士宴会上受辱的事,河莲是知道的。孔子在曲阜城内的那些流言蜚语,她都听说了。

    以河莲那不成熟的脾性,是有话就说有屁就放藏不住话的。

    “丘想先开私学,教授学生。如果有机会出仕的话,我再出仕。”孔子低声说道。

    “可是?生源呢?”

    慎老问道:“你们鲁国的曲阜城就那么大,有多少生源呢?有多少能上得起学的?像季平子等三大家族,他们的子女是不会上你的私学的,他们自家就有先生。

    而曲阜城就那么大,有多少人能上得起私学?

    还有!你这么年轻,谁相信你的学识?要让别人相信你,是需要时间的!我们先前考你,是因为你是自己人,是喜欢你,才考问你的!而别人?谁会这么直接呢?所以!别人知道你有没有学问,是需要时间的……”

    “丘不打算收多少学费!”

    “那你凭什么生活?你?你马上就要成亲了,你?你是有家庭负担的人!你必须养活妻子和子女的!”

    “我多收学生!”

    “那你打算收多少学生?”慎老不敢相信地追问。

    “我要普及教育,让所有想上学的人都能上学!”

    “你?”

    “我分类而教!”

    “分类而教?”

    “我?让他们相互学习!”

    “相互学习?”

    “我让他们勤工俭学!”

    “勤工俭学?”

    ……

    孔子把自己的所有想法,一一说了出来。

    “你?你?你?”慎老越听越是不敢相信。最后!说道:“好!丘儿!我信你!你能行!我老了!老了!”

    听完孔子的想法,慎老被深深地折服了。孔子的想法,让他找不出漏洞。应该是:他早已想好了,想了很久了,深思熟虑,不然不会如此完美。

    你怀疑他没有收入,他说他多收学生。少收学费,多收学生,收入一样上来了。

    你怀疑他人手不够,他说他分类、分时而教。还有!学长教学弟,学生之间相互学习……