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“哦扩招了”高胜寒听了陈子秀汇报掀掀眼皮搁下手中奏折“将学生的课程安排拿來朕看看”
陈子秀恭谨地递上一本薄册子因着才开班又是他主动负责张罗后來添了个豫郡王世子高夼kuang晗两人摸索着才将他们理解的培养将才需要学习的知识给琢磨出个大纲來又虚心请教了护国大将军和辅国公删删减减的总算是弄了个像样的纲要又给各家爵爷看过都觉得按照这样的步骤培养孩子很有助益比一家操心的要方便省事且又取长补短互有学习和评判很是能增强勋贵家族的联系和团结就暂时拟定了这份能够呈给皇上过目的纲要
依他们对皇上的认知觉得应该是挑不出大错了
一个沒上过战场的少年君王翻阅的兵书再多又能知道什么
十页纸兵法、布阵、骑术、射艺、御下之道、武学、诡道、野外营宿、天文地理等等行军打仗用得上的最基本的东西倒是囊括了甚至还给添了个风水看大致时辰方位的
高胜寒乐了差点沒笑出声
陈子秀察言观色以为皇上这是满意了心中稍安
“去传护国大将军辅国公豫郡王世子”
现在学院的老师尚不固定除了几位指导武学的是禁军营退下來真正厉害的给小崽子们揉揉筋骨操练操练教的全是基本功以及可以一招毙命的狠招还有射艺课骑术课这些哪家沒有武师指导是以武术这一块倒沒有太大悬念高胜寒认可
兵法理论课有几位老将老臣指点拿自己亲身经历作范例再结合兵书史学学生们也能学到一些
只是实践课有些差强人意
虽说每一学期都抽时间安排学生进到军营里历练跟士兵们一块受训但这些远远不够
不多时人到了
高胜寒将陈子秀拟定的纲要递给他们传阅
几人看了表示认同大致就是这样了细节方面沒有写出來是因为各个老师因地制宜因材施教所传授的东西又有区别这倒不用细表
高胜寒吸一口气缓了缓开口：“既然大家沒意见了那朕说说朕的想法”
“一野外求生这个列入必学课程包括荒山野岭荒漠戈壁北国雪地各种地理环境如何寻找水源如何寻找方向如何避险如何获得食物相信久经沙场的人都知道战场上瞬息万变哪怕是获胜方也不乏有落伍掉队的兵士或是为了摆脱敌军追击跟踪而不得不避入人迹罕至的荒地这个时候报效祖国什么的于他们來说都是瞎扯淡他们得先学会如何活下去”
辅国公嘴唇动了动觉得皇上后边的话有些刺耳什么叫报效祖国什么的都是瞎扯淡怎么可以给兵士们灌输这样的思想作为大周朝将士不都该为国出力为国捐躯么怎可贪生怕死可看看少年君王神采飞扬的面孔老人明智地沒有立时反驳
高胜寒不是沒看到老人诧异的神色她顿了顿反思一下自己是不是说得太直接了舌尖打了个转又接着说第二条
“二如何隐藏形色和踪迹这个也列入必学课程在荒野中如何隐藏自己的气息与在市井中如何隐藏行迹都让他们简要的学一学对于有志要当斥候的则可以另外开一门课程教得更仔细更深入些这方面的先生朕自会安排”
下边几人心神一凛豫郡王世子沒忍住道：“斥候都是正规进了军中效力通过考核确定可用方才作任务安排……”这些多是由寒门庶民担任何曾见过勋爵子弟做斥候的
高胜寒扯了扯嘴角“爱卿以为演武堂是什么地方”
“培养帅才之所”
“何人可入”
“……”世子满头大汗他能说只招收勋贵子弟么
“陈爱卿你來说说朕开办演武堂的初衷”皇上将问題丢给了陈子秀
陈子秀头皮发麻认真回想跟皇上谈话的每一个细节逐渐在脑海中形成一个模糊的轮廓他硬着头皮回答：“演武堂作为大周朝第一个军事学院主要方向是培养合格的军事人才通过系统的学习形成一个……专业的链条源源不断的向军队输出优秀人才令他们更好的为大周军队服务为国效力”应该是这样沒错吧有些词太生僻拗口沒记住
陈子秀鼻尖微微冒汗
“几位大人听清楚了”皇上懒洋洋道
尼玛还能更阴险些么
剩下三人腹诽悄悄比了比中指
原本以为是为各家子侄指了一条光明大道但是现在这条路上突然布满了荆棘甚至还有不少陷阱更可能会出现对手抢孩子们的饭食难道他们还能撩手不干倒不如一开始就不接手
三人暗觉晦气可是接下來听皇上细细分析学院将要开发的各项新课程直直刷新了他们的认知下限
兵器制作火器研发医学外科基础常见毒物药物鉴别细作、侦讯、盗窃……
皇上每吐出一门新学科论及学生们需要做到哪一步才是合格又给出各学科打分评定标准几人再也找不出反驳的话语只得俯首认真听讲努力记下再比对一下自己现今能够掌握的或是自己手下人掌握的竟沒有皇上设想的全面
卧槽这小变态确定自己是在培养军事人才而不是暗杀队伍
待从皇宫出來老中青三人互相看一眼拱拱手心中五味杂陈各回各家各找各老婆吃饭洗漱过后连夜找來幕僚密议去了
“干得不错”高胜寒毫不吝啬地摸摸陈子秀的脖子在他唇上香了一口
陈子秀吁出一口气
这两个月來与这些老狐狸纠缠实在累得够呛
好不容易将他们都拖下水他也可以歇一歇了