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清晨，刚停泊好车的江口助教拎着两盒寿司刺身便当在停车场门口碰到了教授数学的山田老师。
女助教边走边在与山田教授说话的时候，嘴里呼出的气息遇到这个寒冷的冬晨变成了白气：
“今年冰帝国中部已经有两位学生被送进了东京医院。这一届的国中部学生真是越来越不像话了！唉，从我教的那个班的学生口中了解到，最近一次还是发生在网球部边上，被榊太郎先生当场抓个正行，只是没料到这个学生竟然肇事逃逸了。”
“榊太郎不是还在调查当中吗？听他说那两孩子应该是有原因的。”
“能有什么隐情，山田老师？校规制度可是禁止学生打架斗殴的，我看为了惩戒示人，早点交给学生会处分早好。”女助教嫌恶地刚说完这句话就发现山田老师突然没有预兆地停住了脚步，她忙问：“怎么了，山田老师？”
“噢，我突然想起来顺仲几天前拜托我的一件事情……山口，你先上去吧，我还有事。”
山口助教在教学楼前面的分叉口与山田老师作了道别这才分道，而山田教授立刻调转了方向背行教学楼朝校园丹姿大道走去。
学校的生徒会安排了一部分教师去了奈良山区扶教，本该降到自己头上的重任因为自己的年龄已上五十，避免过多操劳，所以顺仲就接替了他的扶教任务。
顺仲如此热心，却因人未在东京，行事诸多不便，自己就主动提出让他可以把一切都交与自己，自己可以替他处理打点好东京的事务。
但是顺仲其他什么都没有请求，唯一拜托的就是让自己在今天去接一个姑娘入学，她该上高等部三年级。还说如果送到三年级A班后交给班级主任，然后再回他一个电话。
那语气之中能听出事情的不简单，好像在拜托自己帮他督促监视。
他当时感到疑惑不解，就问怎么一个小姑娘到今天才入学？而且如果她今年都已经是高等部的学龄了，连报道都还需要别人带路指引吗？
顺仲对自己的回答是：“她是我的侄女，以前生活在中国，嗯……发生了点事情。现在，可能她……对上学很反感。”
从这段话中，他能够真真切切感受到顺仲对她的担忧关心和……不够信任之感。
山田走出了丹姿道，正在去往另一个校门口。路上，他细细想了现在日本的教育静况，前不久发生的打架斗殴，和上次学生无缘无故被砸断腿的意外，之后捕风捉影说是由撞邪而高空坠物导致重伤的谣言，虽然造谣的人在生徒会的调查下，已经出面承认这是荒谬之讥，但是事情的真实原因到现在也没有水落石出。
冰帝学园是贵族学校，崇尚强大的实力主义，优秀与差劲，尊卑分别。他在这里当了这么多年的数学老师，有些事情知道最后不可避免地会不了了之。
但课堂上还有学生用手机通讯，有学生直接没有责任担当地旷课一节，而顺仲的侄女竟然还是一个问题学生。
教育，包罗着方方面面，学庭教育其实远没有家庭教育对孩子来得更有深远影响；教育，始涉于后者。